按照拟定的日程表，我省将于2009年进入高中课改。高中课改后，学生可以自主选课，学业成绩以学分计算，同时推行成长记录、综合素质评定等多种评价方式。同时，提倡学生自主学习，指导学生根据自己的兴趣爱好和个性特点选择课程，形成符合自身特点的学习计划。

　　课改后，高中如何开发、安排选修课？学生如何自主选课？老师能否胜任选修课？这些都是阻碍高中课改的“拦路虎”？武汉一中副校长蔡旺森表示，“借鉴一些成熟学校的做法，有利于学校今后摸索开发‘校本课程’。但是，每所学校的生源层次不同，师资、硬件设施也有差异，开发校本课程也会有所不同，但目的都是为了学生的全面发展。”

　　长期以来，由于高中实行统一的课程，导致千校一面、千人一面，压抑了高中办出特色的劲头，也抑制了学生个性发展。此次高中课程改革，就是给每所高中合理而充分的课程自主权，逐步建立各具特色的课程体系。“随着生源减少，部分高中将进行合并、重组。”武汉市教育局局长谢世腰表示，今后，高中应依托各校师资特长、生源特点，合理定位，使不同学校有不同的办学特色、优势。

　　由于高中课改是一个庞大的系统工程，涉及课程结构、课程内容、课程实施、课程管理等方面，目前，武汉市启动了高中新课程培训计划，首批已培训教育行政管理人员、高中校长、骨干教师1万多人。