我的个人党性分析报告

宜昌市第七中学 李锡浪

本人现年44岁，大学本科文化，1991年七月入党，从1983年7月在宜昌市第七中学工作至今。

 按照学校开展保持共产党员先进性教育活动《实施方案》的安排部署，我在按时参加党委组织的集中学习活动的同时，注重利用业余时间和休息时间进行自学。学习教育培训阶段共写学习心得2篇，读书笔记6000余字。通过学习，用科学的理论武装头脑，个人素质、工作能力和业务水平等各方面都有了较大的提高，在活动中注重有针对性地查摆自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的突出问题，边学习、边查摆、边整改、边提高。

一.存在的问题和不足

1.政治理论学习的自觉性不强,运用理论去指导实际工作不够。

一是自觉主动抽出时间学习不够。除参加学校党总支组织的集中学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。

二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中看报纸和电视新闻较多，认真坐下来读原著少。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，使学习变得形式化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题, 对事物的理解不深刻、不全面。

2、对本职工作的专业知识掌握得还不够深不够全。

一是虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。

二是对法律知识和现代科学知识学习得不够。还不适应中国特色社会主义现代化建设的需要。

三是对市场经济知识学的比较少，使自己对新知识、新理论掌握不多，了解不深。

四是在工作中缺乏开拓创新精神，思想不够解放，求稳思想比较重。

五是作为备课组长些年来在教研教学方面的论文不多（只有五篇），在学术方面没有起到模范带头作用。在备课组也没有组织好本组人员进行教研教学活动。对工作中遇到的困难和矛盾，有时抓不住问题的实质和根本。

二、产生问题的原因分析

1.平时虽然也学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想的精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不深，不透。自觉学习的主动性不够，认为政治理论学习是虚的东西，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指挥行动的重要法宝。

2、说明自己在钻研知识上有惰性，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心，缺乏市场意识，开放意识，创新意识，缺乏把钻研业务知识当作一种责任、一种自觉行动，缺乏掌握先进的知识的思想认识，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，有一种满足于现有水平的思想。

3、就是工作责任心不够强,在工作中不敢或不愿大胆提出自己的见解，怕表错态，怕影响同事的关系，尽量尊重他人意见，尽量减少争论，得过且过。在工作中放不开手脚,求稳,保持一团和气,真正的原因就是当老好人,自由主义思想在作怪。不能正确理解一岗双责的内涵，缺乏对同事的责任心。

三．整改措施和今后的努力方向。

通过保持共产党员先进性教育学习，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照党章和党员先进性具体要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。

一是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准。在政治上、行动上同党中央保持高度一致。对于一个普通党员来说，就是要坚定正确的理想和信念，坚持树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和权力观。

二是要不断学习掌握科学文化知识，特别是要掌握本职工作需要的业务知识和业务技能，不断改进工作手段和工作方式，提高工作质量。积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好本职工作的实际能力，还要认真学习党内法规、国家的法律知识。做到清政廉洁，自觉抵制资产阶级的利已主义思想和腐朽的拜金主义思想的侵蚀，切实在思想上树立牢不可破防腐能力，把党的光辉形象树立在人民群众的心中。

三是要坚持真理，坚持原则，勇于批评和自我批评，敢于同不良现象和行为作斗争。同时要在日常的工作和生活中多与同志们交流，多沟通，多关心同志。要善于和自己有不同意见，或者说是有误解的同志多谈心，多了解，多体谅。要严于律己，常思贪欲之害，常怀律已之心；要宽以待人，常做宽容之事，以自己的表率作用，促进团结、达到增进友谊，促进工作的目的。

具体到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到总支的总体安排部署上，总支发展的进程中来，坚定不移地贯彻执行总支制定的工作决策，立足本职岗位，为宜昌的教育事业的发展做出应有的贡献。

                       　　　　　　　　　　　　　　　2005年9月20